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          宗教研究

          宗教研究的目的

          Trinity Academy Halifax is a Church of England academy. The scheme for learning in RS has been informed by the 2017 Leeds & York Diocesan Syllabus for Religious Education, GCSE AQA Religious Studies A, GCSE Edexcel Religious Studies B and the Understanding Christianity resources.

          ESTA集成了在教会学校的宗教教育AIMS以下原则宗旨:

          • 使学生了解和理解基督教的生活信念,全世界以及作为塑造英国大多数文化和传统宗教影响人们的生活。
          • 使学生能够认识和了解关于世界其他主要宗教和非宗教的世界观,他们对社会,文化和更广泛世界的影响,从而能够表达思想和学生的见解。
          • 要有助于学生自己的灵性/哲学信念的发展,探索和丰富自己的信仰和价值观。

          适合其年龄在他们在教会学校教育的结束,人们期望,所有的学生都是宗教识字和最低限度学生能够:

          • 知情神学给予周到的考虑基督教和作为生活和多样化的信心。
          • 显示出他们对上帝和意义的搜索知情和尊重的态度,以宗教和非宗教的世界观。
          • 从事与其他信仰和有意义和明智的对话那些没有的。
          • 反映极其负责地对自己的精神,道德和哲学信念。

          课程

          所有学生在7-10年的研究,重新计划的核心。该程序包括各种宗教和链接到更广泛的议题中,哪拓宽学生的精神,道德,社会文化和教育的教诲。

          第一阶段

          在第一阶段,学生接受每宗教研究,其中至少有三分之二的形成基督教研究的每周一小时。

            7年 8年
          1项 基督教是什么? 我们如何生活我们的生活中应注意什么?
          2项 耶稣是特殊的? 我们为什么要关爱地球?
          3项 介绍了犹太教 好/坏,对/错,我该如何选择?
          4项 介绍了伊斯兰教 为什么婚姻和家庭重要?
          5项 什么穆斯林相信? 没有宗教促进世界和平?
          6项 坦桑尼亚 阶段1 RS反思:我们学到了什么?

          第二阶段

          在第二阶段,所有学生都完成了EDEXCEL GCSE宗教研究(二)疗程短,每周一课。 WHO RS作为学生选择一个选项,完成全部课程,接受每周额外的两节课。

          EDEXCEL GCSE宗教研究b

          学生完成以下单位作为短期课程的一部分:

          • 一个纸:宗教和道德(基督教)
            • 信仰
            • 婚姻和家庭
          • 两个纸张:宗教,和平与冲突(伊斯兰教)
            • 信仰
            • 犯罪与惩罚

          谁让学生完成完整的选择来完成课程模块下,除了短期课程的内容:

          • 一个纸:宗教和道德(基督教)
            • 生活在宗教生活
            • 生命和死亡的问题
          • 两个纸张:宗教,和平与冲突(伊斯兰教)
            • 生活在宗教生活
            • 和平与冲突

          全程规范:

          WIDER学园生活

          的同情,诚实,尊重和责任学术界值在每日两次沉默微小反射起到课程的生活方案不可分割的一部分,所有的学生和工作人员踊跃参加,旨在提供一个可供思考的空间和时间,并反映世界事件。

          这些值由每年全校的活动支撑:如纪念全校行为,参观大教堂圣诞节和复活节的服务。此外,这些事件反映了学院的宗教精神。

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