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          数学

          为什么是重要的主题?

          数学教授学生批判性和逻辑思考有关的信息。它鼓励推理,分析能力和发展问题解决技能,这是任何职业和日常生活至关重要。

          我们提供的是激励我们的学生成为谁认识努力为路径,以掌握自信,有弹性,终身数学家课程。我们的理由是,每个人都可以在数学,从而实现教学在所有的关键阶段是建立在需要教的理解,而不是程序上教数学。

          发展有信心,有弹性的数学家与生活技能开始于今年7,并培育和随后4年的发展。他们的数学学习中的旅程学生是:

          • 鼓励思考,描述,因此,可视化,点模式,概括和实验像数学家。
          • 教流畅,推理和解决问题的能力,以发展自己的应变能力和独立思考。
          • 给出了基于真实世界的主题;财政问题,时间表,时间估计,使用计算器,对于现代职场做好准备的测量,比和比例的单位。

          下面我们5年的学生的学习方式将成为独立的,反光的思想家,他的技能不仅解放他们在数学,但也支持他们跨课程。

          7年

          将来会怎样学习?

          代数思维

          • 序列
          • 了解和使用代数符号
          • 平等和等价

          位值和比例

          • 把价值和订购整数和小数
          • 分数,小数和百分比等价

          许多应用程序

          • 解决加减问题
          • 解决问题的乘法和除法

          开发数

          • 有向数的四则运算
          • 此外和分数的减法

          线和角度

          • 构造,测量和使用几何表示法
          • 开发几何推理

          用数字推理

          • 发展数感
          • 集和概率
          • 素数和证明

          我将如何进行评估? 

          • 块的最终评估每两到三周
          • 在3点评估的学期论文的两端

          知识组织者

          知识组织者是基于研究该月的主要议题:

          • 代数思维
          • 位值和比例
          • 许多应用程序
          • 开发数
          • 线和角度
          • 用数字推理

          该网站我应该使用支持我的学习? 

          将来会怎样学习?

          比例推理

          • 比率和比例
          • 乘变化
          • 相乘并除以馏分

          交涉

          • 在坐标平面工作
          • 表示数据
          • 表和概率

          代数方法

          • 括号,等式和不等式
          • 序列
          • 指数

          开发数

          • 分数和百分比
          • 标准指数形式
          • 数感

          开发几何

          • 角平行线和多边形
          • 梯形和圆的面积
          • 线对称和反射

          用数据推理

          • 数据处理周期
          • 位置的措施

          我将如何进行评估? 

          • 块的最终评估每两到三周
          • 在3点评估的学期论文的两端

          知识组织者

          知识组织者是基于研究该月的主要议题:

          • 比例推理
          • 交涉
          • 代数方法
          • 开发数
          • 开发几何
          • 用数据推理

          该网站我应该使用支持我的学习?

          将来会怎样学习?

          • 与代数推理
            • 直线图
            • 形成和求解方程
            • 测试猜想
          • 在二维和三维结构
            • 三维形状
            • 结构和一致性
          • 用数字推理
            • 数字
            • 使用百分比
            • 数学和金钱
          • 与几何推理
            • 扣除
            • 旋转和平移
            • 毕达哥拉斯定理
          • 与比例推理
            • 扩大和相似性
            • 解决比率和比例问题
            • 利率
          • 交涉
            • 使用图形,表格和代数解决问题

          我将如何进行评估?

          • 块的最终评估每TEO到三个星期。
          • 基于GCSE作风问题的三个主要考核点。

          知识组织者

          知识组织者是基于研究该月的主要议题:

          • 与代数推理
          • 在二维和三维结构
          • 用数字推理
          • 与几何推理
          • 与比例推理
          • 交涉

          该网站我应该使用支持我的学习?

          将来会怎样学习? 

          今年10

          • 相似
            • 同余,相似,放大
            • 三角
          • 发展代数
            • 代表方程和不等式的解决方案。
            • 联立方程
          • 几何
            • 角度和轴承
            • 与各界合作
            • 矢量
          • 比例和比例变化
            • 率和分数
            • 百分比和利息
            • 可能性
          • 钻研数据
            • 收集,表示和解释数据
          • 使用数
            • 非计算方法
            • 类型数目和序列的
            • 指数和根

          今年11

            • 梯度和线
            • 非线性的曲线图
            • 使用图表
          • 代数
            • 扩大和因子分解
            • 转换话题
            • 功能
          • 推理
            • 乘推理
            • 几何推理
            • 代数推理
          • 修订和通信
            • 改造和建设
            • 上市和描述
            • 显示..
          • 调整

          我将如何进行评估?

          • 根据目前的主题和以往的学习每周20分钟的测试。
          • 块评估结束时,块之后每两到三周就完成了。
          • 2 GCSE试用期完成每个时期三篇文章。

          其中检查板我在下面?

          考试板:(取决于研究的水平)

          • 皮尔森/爱德思

          规格:GCSE(9-1) - 1ma1

          网站:   //qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-gcses/mathematics-2015.html

          • OCR

          规格:GCSE(9-1)j560

          网站:  //www.ocr.org.uk/qualifications/gcse/mathematics-j560-from-2015/

           

          该网站我应该使用支持我的学习?

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